遠距教學 疫外加快數位進程

　新冠肺炎疫情中，目前唯一有2例確診而必須全校停課的台師大表示，不少教授在遠距教學的過程中反而找出一條路，即使現在學校已經解封，很多教授還是繼續線上教學的形式；另外最早有意「全校採遠距教學」的中原大學，即使後來因教育部阻止而中止該計畫，但教師們也在遠距教學中發現實體課程無法取代的優點：不受時空限制。疫情加快了台灣高教的數位教學腳步。

　台師大4月碰上2位學生確診，必須全校停課，4月6日至24日全校遠距教學。不過部分系所課程因為有學生身體不適，早在3月下旬就開始遠距教學。一位文學院研究生受訪表示，他們的課程都是要小組討論，改成同步遠距教學之後照樣有小組討論，老師還可以隨時「晃」進來，也照樣有口頭報告，壓力一點也不小。

　中原大學則是早在2月10日就因為陸港澳學生無法到校而著手線上課程，當時盤點的受影響班級共110班。負責該校遠距教學的教師教學發展中心主任葛宗融表示，遠距教學當務之急就是要強化全校教師的「數位教學知能」，所以他們從2月到4月共密集辦理37場培訓922人次，找來有數位教學經驗的教師群擔任講員，各系所推派助理或助教擔任種子教師，並投入大量經費提升網路頻寬、伺服器容量與流量。

葛宗融表示，遠距教學最大挑戰應是教師對數位科技的熟悉度及重新設計課程；但最需要調整的其實是教師的心態。

台師大學務長林玫君也表示，台師大解封復課，但很多老師還是願保留遠距教學方式，因他們覺得過程當中學到很多，可和實體課互相補充。