回歸初衷 培養專業職人

台灣高職畢業生有8成去升學，未進入職場。高職這樣的發展，無疑是走錯路，遲早會凋零或逐漸「高中化」。教育部應要求高職回到初衷，以培養學生「有好的技術能力」為重點，讓他們畢業能為業界所用，並因為專業而擁有不錯薪水。

教育部統計，高中生畢業後升學的比例是93.5％、高職生是79.5％、綜合高中是89.8％。若將高職及綜合高中裡讀高職學程的學生納入計算，高職生畢業後繼續升學比例超過8成。國內大學很多，高職畢業生要升學沒問題，但他們其中不少人非讀書的料，若在大學4年又忙著打工或鬼混，不但是在浪費自己的人生，也在耗損國家資源。

德國的企業和學校一起合作，由企業主導技職課程，再由學校培養出符合市場需求的人才。德國人即使只是從職業學校畢業，因已具有企業需要的專業能力，就業時可得到不錯的薪水及待遇，他們不需要大學學位，一樣能過好生活。

台灣的高職畢業生技術能力不夠，直接就業只能領少少的薪水，被當小弟、小妹使喚。要扭轉這種局面，就要讓高職畢業生具有一技之長，成為業界重要的技術人力，當他們不容易被取代，企業自然會厚愛他們，有需要時，也會送他們去進修進一步提升實力。

台灣的技職教育該是「大破大立」進行改革的時候，如果學校要鼓勵學生升學，那應盡快轉型為高中；如果要繼續在高職領域，就要回到最原始的定位，成為「提供專業及實習學科為主課程，強化學生專門技術及職業能力之學校」。