默默改變社區 施瑛雪誤入歧途10年有成

說到打造「延平201」生態永續教育美學基地的最大推手，非太平國小校友施瑛雪莫屬。對於接觸社區營造，施瑛雪笑說，一開始只是因為工作關係需要學習剪片技巧，陰錯陽差下加入台北市都市更新處舉辦的社區影像紀錄計畫，因應計畫不斷發想、做出實際成果，包含整理母校太平國小標本室、將校友記憶中的紅樓做成模型等，如今打造出生態教育基地，一切算是「誤入歧途」。

　施瑛雪原是一般上班族，工作更與社造毫無關聯，遑論懂得種稻、推動生態教育，但個性堅毅的她，一投入想做的事，只要發現難題就積極找到有相關專業的人尋求解決之道，認真態度吸引一票校友、社區居民加入幫忙，做出的實際行動正在默默改變以太平國小為中心的社區群落。

　她說，家人其實不太清楚她在做什麼，還偶爾抱怨她在家時間不多，但幸好社造夥伴都支持她，對她而言，不只是認識一群好友，也為打造更好的社區一起努力。她笑稱，不過大家都有自己的工作，難以發展成正式組織，作為「鬆散的志工團體」，一路走來也已將近10年。

　施瑛雪強調，她只是彙整大家的意見，將所有事情串連在一起，加以溝通、協調，讓每件事都能接續進行，也才會吸引愈來愈多人一起關心社區，例如水稻田連結媽媽社群，陸橋保存則從學校踏入社區。

　施瑛雪多數利用周六處理社造的事，仍占用她不少時間，這1、2年更因為進修，經常分身乏術，有夥伴認為應該要有團隊，也必須有人站出來領導、彙整居民分歧意見，她也只能無奈地解釋，真的難以分身，但或許未來會遇到需要做最後抉擇的時候，但現在看到社區環境愈來愈好，只覺得做的這一切努力都很值得。