兒少法擬納精神暴力 恐增濫訴

　115年度全國教育局處長會議8日在新竹展開第二日議程，在提案討論與座談環節，台北市、新北市、高雄市等共計11縣市教育局處長反對刪除「剝奪或妨礙兒童及少年接受國民教育之機會」，同時也擔憂兒少法納入「精神虐待」，恐導致濫訴增加，進一步導致教師防禦性教學。台南教育局長鄭新輝強調，修法應該更完整地保護兒童，而不是放掉應有的責任。

　衛福部研議修正兒少法，並將「身體暴力」、「精神暴力」與「不當對待」納入，但所謂精神虐待定義模糊，恐導致現今本就緊張的教育現場更加嚴重，與會的教育局處長認為，該修正恐導致濫訴增加，進而導致教師轉為防禦性教學。

　另外，刪除「剝奪兒少國民教育」，鄭新輝擔憂恐讓教育單位少了「尚方寶劍」，無法解決此類問題。舉例來說，曾有家長以醫療或照護理由，不讓孩子離開身邊，從小一開始持續拒絕正常就學，至小五仍未改善，教育單位雖多次與社會局聯繫，希望能介入輔導，但成效有限，所幸仍有「剝奪或妨礙受教權」的處罰條款可要求家長承擔責任。

　教育部表示，中央與地方立場完全一致。在衛福部研修草案期間，已多次表達實務運作困難，預計將於衛福部後續召開研商會議的時候向再次表達意見。同時，兒少修法最終宗旨必須確保「兒少最佳利益」，因此刪除剝奪受教權罰則未必有助此目標，希望修法能兼顧兒少權益保護、受教權保障，保障教育現場運作。

　此外，本次會議也談及行政減量與導入AI，新竹縣教育處長蔡淑貞就建議，行政減量應從中央帶頭，建立中央公告平台，避免所有公文都要層層轉發，甚至應導入AI應用，減輕大量行政作業帶來的繁雜瑣事，例如桃園市教育局每月公文約1萬6000件，但藉由AI處理9000多件，準確度還高達98％，倘若能將單一縣市的成功經驗分享到全國，勢必會有顯著成效。