失去書店的下一代 閱讀力恐崩壞

　老字號書局、獨立書店到連鎖書店近年都面臨生存困境，基層教育工作者憂心「失去書店」現象持續惡化，將對下一代造成深遠衝擊。國中校長高儷玲觀察，一旦實體書店消失，不只失去買書地點，更失去讓孩子感受文字深度的空間。長期推動閱讀翻轉的偏鄉國小校長張志全提醒，無書店奧援的偏鄉，更需要政府在區域圖書館下重手。

　連鎖品牌金石堂書店全盛時期門市逾百家，現僅剩10餘家；政大書城繼花蓮店去年底熄燈，台南店今年8月底也歇業，使政大書城全面退場；台北「一間書店」等獨立書店也接續熄燈。面對書店一間間退場，失去書店的下一代將面臨什麼衝擊？

　台南麻豆區北勢國小校長張志全是教育部閱讀推手，讀大學時在書店打工、對書店有無可救藥的感情，10多年來先後在西港、麻豆小校當校長，固定舉辦「偏鄉一日書店」，由政大書城載書到校供學生挑選，每年10月也帶學生逛書店、買書。

　即使感傷書店一家家關門，但他也以自身經驗為例，認為「有心的人就會想辦法」，因此長年推動閱讀提升偏鄉小校學力，讓外界看見閱讀力量。他強調，公共圖書館素質很重要，各縣市不可能只靠一間總圖，因離各區遙遠，若國家重視閱讀，就必須在區域圖書館的軟硬體下重手。

　新營區唯一的獨立書店「曬書店」經營逾10年，常有幼兒園安排參訪，因偏鄉孩子不知道故事繪本提到的書店實際長怎樣。台南佳里國中校長高儷玲過去在後壁國中服務，她觀察，偏鄉與城市學生對實體書店認知完全不同，在城市逛書店是一種休閒，然而，在偏鄉逛書店成為「需要特別安排的事」。

　高儷玲說，逛書店會順便接觸店內新書發表、講座活動，即使不買，也能認知「知識領域寬闊」、「閱讀與思考是件很酷且很有價值的事」，偏鄉孩子唯一探索窗口就是手機，當身邊同學都在談論手遊與短影音，即使喜歡看書的小孩都會覺得自己格格不入而放棄閱讀。

　高儷玲認為，累積紙本閱讀習慣的孩子，能培養「長文耐性」與「快速抓取文字邏輯」，反之，缺乏紙本閱讀能力的學生「有時連較長題目都看不完」。她提到，一旦實體書店消失，社會不只失去賣書地點，更失去一個抵抗3C誘惑，讓孩子安靜感受文字深度的離線空間。

　嘉義市良昌冊店蔡姓業者直言，書店一間間關掉，中間盤商供應鏈也斷了，書店變成要直接向出版社進書，但出版社出書要有相當數量才符合成本，所以書店也愈來愈難進書，這是書店亟待政府幫忙解決的問題。（相關新聞刊A5）