孩子走出課本 處處可閱讀

新店區北新國小自2013年發展智慧教學、建置智慧教室、培育智慧教師、建構智慧模式及創造智慧課堂，校長曾秀珠更積極鼓勵教師參與科技創新教學設計，結合不同的數位學習平台，拓展學生學習活動的空間和內容， 2017、2018連續獲選為新北市、教育部行動學習優良團隊。

「智慧閱讀」更是北新國小科技課堂的一大特色，103學年度起，北新國小即推動智慧閱讀，每學年針對各年級定期評量，另加上閱讀理解文本與評量試題，由老師、專家依不同年級需求，採擇文本予以命審題，共同確認各題目的閱讀理解層次與認知層次。

經過5年累積，北新國小已建立「文本、題庫、教學手冊」三大資料庫，同時建置雲端資源鏈結，強化校本閱讀理解雲端資料，並訂定閱讀理解、認知層次的分析架構，作為學習診斷與追蹤學習成效的評估依據，更為後續適性化教學與差異化教學，構架了完整的基礎。

透過行動載具進行課間互動與即時評量，老師可藉此審視教學效能及學生個別學習情形，適性指派任務，實際創造生動、互動與主動的三動教學環境。也藉由雲端診斷分析，進行診斷教學與補救教學的E化學習，達成精確、精緻與精進的三精教學成效。

北新國小表示，「智慧閱讀」帶領孩子走出課本、走出教室，將社區、家鄉、科普、各式議題納入學習場域，以穩固的閱讀理解與認知層次分析，擴大學生學習的廣度與深度，成就孩子的智慧與未來。