20190427巫靜婷/苗栗報導

武榮國小 作育英才一甲子

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苗栗縣大湖鄉武榮國小作育英才一甲子,將於5月4日舉辦校慶。(武榮國小提供)
武榮國小校園小而美,採差異化教學掌握學生學習進展。(武榮國小提供)
慶祝60年校慶,武榮國小帶領學生進行花海巡禮。(武榮國小提供)
武榮國小慶祝60周年校慶,花圃呈現「60」字樣。(武榮國小提供)

苗栗縣大湖鄉武榮國小1959年創校至今,作育英才一甲子,今年5月4日將舉辦60周年校慶大典,武榮全校師生約30多名,擁有小而美的校園環境,教學特色採3大主軸,包含行動學習、藝文領域及數位樂活學習,校長王克誠指出,校名武榮源自清同治光緒年間1名泰雅族頭目。

王克誠參閱《苗栗縣大湖鄉誌》了解武榮村地名由來,係由日政時期「武榮保」改制,採原有保名為村名,轄區包含武榮山、水流東、樹殼寮等區域,而「武榮」二字,探究其原因,發現過去武榮村第四、五、六、九鄰一帶,為泰雅族瓦崗部落,也就是馬拉邦山部落聚居地。

清同治光緒年間,入墾先民與泰雅族人接觸時,正好由「武榮八燕」擔任頭目,因此被稱為「武榮社」,後於清末及日政時間全面開墾,設有武榮保,地名簡化稱武榮,沿用至今,國小也因學區範圍,命名為武榮。

武榮國小面對少子化衝擊,教學模式採2項主軸,包含藝文、體育採混齡教學,增加學生群性學習互動機會;學科領域凸顯師生比優勢,善用差異化教學掌握學生學習進展。課程結合主題及活動,引導學生多元學習,舉辦「誰來午餐」由各行各業優秀人才帶領學徒看得更多更遠。

考量孩子隸屬偏鄉,為提升孩子數位視野,將規畫空拍機課程導入學習;結合插電及不插電的運算思維,培養邏輯思考及問題解決的素養;運用自走車及安全小木工機器,安排動手做課程展現創意。學校另辦理樂齡學習課程以及DOC數位學習中心課程,讓社區民眾活到老學到活,實踐終身學習。