國文科老師教電腦教育部要消除非專長授課

國內教育存在「非專長授課」問題，有國文老師要教電腦課。教育部表示，配合12年國教課綱，將調整教師證書師資類科名稱，核發新版教師證書，108學年入學師資生開始實施；同時研議5年內增能計畫，鼓勵在職教師取得第二張教師證，以減少「非專長授課」現象。

未來「非專長授課」可能更嚴重！全國教師工會總聯合會理事長張旭政吐槽教育部，12年國教課綱要求小學進行主題式統整教學、國高中則要領域整合教學，但師培體系仍以單科（如物理）專長加上修教育學分來培養教師，難因應新教學需求。

12年國教課綱8月1日起實施，中小學生的學習科目跟以往有很大差別，如國高中新增科技領域、國小將新住民語文（包含東南亞7國語文）列為必選項目之一，因此，教育部決定調整教師證書師資類料名稱，核發新版證書，並從今年入學的師資生開始適用。

教學科目改變，許多教師必須補修學分因應，教育部同時鼓勵在職教師與儲備教師利用2至3年到師培大學上「第二專長學分班」，取得第二張教師證，讓自未來更有競爭力。

教育部師資培育及藝術教育司科長賴羿帆表示，12年國教課綱在國高中新增科技領域（含生活科技、資訊科技），現行工藝科、自然與生活科技科老師還是可以來教，但教育部希望他們再到師培大學進修6學分、7學分，進一步取得生活科技、資訊科技的教師證。

此外，像國文科教師要取得與原本所學不太相關的生活科技科教師證書，就要去師培大學上「第二專長學分班」，修習20多學分後，同時可教國文及生活科技兩科。

賴羿帆指出，國內「非專長教學」現象普遍存在，尤其在偏鄉學校，老師原本就少，有國文老師被分配教電腦課，很痛苦。因此，教育部要趁12年國教課綱實施，鼓勵教師進修取得第二張教師證，降低「非專長教學」的情形。有兩張教師證的人，在教師介聘時有優勢。

不過張旭政說，師培體制若不變，難以消除「非專長教學」現象，文科專長的小學老師，教到小六數學時仍很吃力；國中物理科老師，也難以勝任自然科（含物理、化學、生物及地球科學）的領域教學。