台南 校事會議淪濫訴 教團促取消

韓劇《鐵拳教育》引發教育界共鳴，台灣近年親師衝突頻傳，台南市教師常因家長投訴，學校動輒召開校事會議通報、懲處，為應付反覆的行政調查，教學尊嚴備受打擊，台南市教育產業工會22日要求教育局召開公聽會，檢討並取消浮濫的校事會議。教育局聲明支持教師合理管教，將透過案件分流減少不必要調查，也澄清今年因不當管教衝突召開校事會議的案件比例已不到1成。

　教育界出身的市議員擬參選人許又仁22日舉辦說明會，台南市教產工會理事長陳葦芸表示，教師最怕的不是管教學生，而是學校對家長投訴案的每案通報，頻繁的校事會議對教師來說有如行政霸凌。

　工會認為，在教育局對學校「每案通報」的要求下，許多案件根本未釐清事實，教師就已被學校要求說明、接受訪談、撰寫報告，面臨沉重的考核與懲處壓力。

　說明會上公布6名匿名教師的心聲，有教師不滿遭懲處告上行政法院，家中長輩更為此事擔心有辱門風，最後抑鬱而終，臨終前還囑咐女兒（當事教師）一定要打贏官司洗刷清白，雖歷經漫長的行政救濟終獲勝訴，但當事人已身心受創，難獲補償；更有教師因校方行政程序反覆重議，陷入無止境的公文攻防。

　工會批評，校事會議本應著重處理重大校園事件，實務上卻變成「有案就查、小案大辦」的制度工具。應透過公聽會檢討制度，防制惡意濫訴。在校事會議之前，應先建立第3方協調平台，由家長會、學校或專業人士協助溝通，調和教師、家長與學生3方之間的認知落差，避免小爭議也進入調查程序。

　教育局強調支持教師合理的管教行為，校事會議仍須依個案具體事實與法定程序，判斷是否受理、分流或啟動調查，避免小案大辦。未來擬找專家全面性檢討通報機制，研擬具體示例提供教師執行管教依據。

　教育局統計，今年至5月底止，台南市疑似不當管教衝突案件共85件，其中僅7件啟動校事會議調查，34件依成績考核辦法處理，40件不受理，校事會議比例已由過去約4成降至不到1成。