人本霸凌優良教師

人本基金會（人本）月前召開記者會，痛批新竹建功國小特教班老師體罰學童，導致該班王姓助理員遭解聘、曾姓老師不續聘。但本刊接獲爆料指出，校方教評會原已判定老師行為非體罰，卻在輿論壓力下給予重懲，還有老師事後接到蟑螂、冥紙、白包等恐嚇信件，信中更威脅「全家死光光」。特教專家也不認同人本如此粗糙的指控，呼籲一定要釐清事實，還給教育工作者更大的教學空間！

本刊於5月2日傍晚，造訪新竹市建功國小特教班，教室的擺設溫馨舒適，除了上課的空間，一旁還有鋪著地墊的遊戲室，提供寢具、教材、球池和多種玩具，難以想像這裡是遭人本指控「老師集體體罰學生」的發生地。 　談到人本的抨擊，特教班導師陳淑娟至今仍忿忿不平，表示自己投入特教領域超過20年，盡心盡力教導學生，班上的王姓助理員為了替特殊孩子爭取冷氣設備等硬體資源四處奔走，還多方牽線幫孩子創造校外教學的機會，這些努力卻因人本基金會的指控而全部抹煞。 　老師們的委屈，得從3月13日說起。當天，人本在家長的陪同下，以「為什麼不適任教師淘汰不掉」為名舉行記者會。

家長哭訴 老師設局

會中除指責陳淑娟強灌學生辣椒水，其中一位學生爸爸更泣訴老師要求家長狠打孩子，他說自己把錄音筆放到孩子書包蒐證10天，錄到的都是老師怒吼和幼童哭叫，還聽到老師設局給學生跳，讓他聽一天就不敢再聽。 　特教生與一般正常學生的教育方式原本就不一樣，不過，人本似乎忽略了這一點，霸道地對陳淑娟扣上「體罰」的枷鎖，她無奈地拿出教評會的報告，表示關於體罰部分完全不成立，並一一還原事情的真相。 　陳淑娟解釋，人本口中被體罰的學生是自閉症患者，若有事情不如他意，便會生悶氣或是大吵大鬧，甚至會出現攻擊行為，王姓助理員還被撞到胸壁及肋骨挫傷，老師們以特教專業讓該生學會情緒轉移、遵行指令，原本欣喜孩子大有進步，學生卻在下學期開學後沒多久便轉學。此後，陳淑娟經歷了一連串的噩夢。

訓練漱口 遭控酷刑

「那位學生曾試圖攀爬近200公分高的櫃子，更拿起拖鞋往櫃子的另一頭丟，老師被這樣危險的行為嚇傻了！」陳淑娟進一步敘述，她喝止孩子後，用自己的手輕拍孩子的手做為提醒，當天放學立刻向家長解釋，學生家長表示可以理解，到記者會上卻成為「狠打學生」「陳老師承認動手」。 　陳淑娟透露，該生曾在上課時偷跑出教室，所幸只是虛驚一場。媽媽得知此事後，表示爸爸回家會狠揍孩子，老師尊重家長的教育方式，但也不認同爆打孩子，才在當下請媽媽立刻「處理」，以免孩子回家再被教訓，這就是「老師要求家長打小孩」的真相。 　讓家長痛心疾首的「設局說」，背後也有故事。陳淑娟無奈地表示，自己曾接獲家長的聲明書，闡述傷害罪的刑事責任，才知道家長對她不信任，但該生依然有情緒失控和暴力行為，因此當該生拉扯助理員頭髮時，她才將過程拍照記錄，「我本來是想讓家長理解孩子的在校狀況，到家長口中卻變成『老師設局給學生跳』。」 　至於被指控「強灌學生辣椒水」，陳淑娟更是直呼冤枉，她說該生並不是這次人本記者會的主角，而是3年前入班的一位腦麻學生，因為孩子不知怎麼「吐」，放進口中的任何東西都會嚥下，一直到9歲前都未曾使用過牙膏和漱口水，「我認為學生口腔健康非常重要，才想辦法訓練學生。」 　陳淑娟說，她與家長確認孩子有吃辣後，便以小茶匙的辣椒粉混進水中稀釋，讓孩子漱口時感覺到刺激，也立刻準備開水讓他漱口，學生這才學會把口中的東西吐出，並開始刷牙漱口。家長事後傳訊息向陳淑娟致謝，豈料如今卻被人本控訴是酷刑。

判無體罰 竟被解聘

由於親師關係惡化，該生在下學期便轉學，家長也找上人本投訴。陳淑娟說，她曾備妥資料前往說明，無論如何解釋，人本始終認為「輕拍」「喝止」都是體罰行為，還質問她「老師，難道妳認同用打的教育方式嗎？」整個過程如同趕盡殺絕。 　為了釐清事實，建功國小成立教評會，深入調查後判定無體罰事實，但仍以親師溝通不良、班級經營疏失、教學行為失當等理由，決議給陳淑娟、曾姓老師和王姓助理員乙等考績。但在人本的記者會後，王姓助理員竟遭解聘、曾老師則不續聘，陳淑娟則需被輔導2個月，似乎是迫於人本壓力才見風轉舵。 　此外，人本大肆抨擊後，老師們接獲排山倒海的批評，還有不明人士寄來恐嚇包裹，信件中充斥著「破麻」「全家死光光」「滾蛋去給車撞」等髒話，有人還附上冥紙、白包和滿滿的蟑螂屍體，讓這些習慣單純教育環境的老師不寒而慄，懷疑幕後是有心人士在操作。

人本言論 專家打臉

所幸，並不是所有家長都與老師對立，仍有許多家長心疼認真教學的老師們被妖魔化，齊心在社群網站成立專頁，大讚陳淑娟等人是「愛心的勇者」，希望人本能尊重教育工作，還給孩子受教權，也不要讓老師們多年心血毀於一旦。 　不過，家長們痛心疾首的呼籲，卻被人本認為是「散布誤謬特教言論，護航該班教師不當行為。」人本除了屢次發文給新竹市政府施壓，更無視教評會的結果，一口咬定該事件就是集體體罰。 　台北教育大學特殊教育學系系主任詹元碩了解事情經過後，認為此事已經教評會審議非體罰，希望能尊重專案小組調查。詹元碩指出，人本的出發點立意良善，不適任教師自然該被淘汰，但適任與否需經過謹慎而縝密的調查，絕非特定單位認定就算。 　「我們愛這塊土地的人，這塊土地的人卻不愛我們。」詹元碩沉痛地表示，台灣的特教師資培育在亞洲首屈一指，每年訓練出許多優秀的年輕教師，不少老師從業數年後，對學生依然充滿赤忱，如果卻被制度和大環境消磨，熱情大幅減退，相信不是大家所樂見，希望大眾尊重專業，給教育工作者更大空間。 　對於優良教師遭校方重懲，新竹市教育處回應，王姓助理員因班級經營欠佳、言語失當、教學行為失當等理由而被解聘；曾姓老師則因去年有被輔導2個月，3年內再犯者視為輔導無效，才做出不續聘的處分，一切都是依法行政，當事人也提起訴願，行政程序正在處理中。 　即使教評會決議已經出爐，認定老師們是教學行為失當，體罰情事並不成立，但人本新竹辦公室回應，有打就算體罰，更表示陳淑娟「包庇暴力」，校方懲處還是太輕，將持續為新竹特教環境「把關」。