揭 竹北明星國中暗藏惡師霸凌團
罰寫千遍搞交接
新竹竹北東興國中是當地的明星國中，畢業生考上高中前三志願的比例高達二十五％，頗受竹科家長青睞。然而，一名媽媽向本刊投訴，她的兒子小恩就讀該校時，慘遭三名老師聯合霸凌，除以罰寫千遍的方式讓小孩天天熬夜，還造成全班孤立小恩，搞得小恩身心受創，甚至多次想要輕生；其中二名老師還私下「交接」罰寫等不當管教模式。 事發至今逾半年，小恩也已經轉校，小恩媽媽向新竹縣政府教育處和國教署投訴均未獲回應，教評會議及學校調查報告仍舊未出爐，實在有夠荒唐。
九月五日，本刊記者和小恩媽媽（恩媽）碰面，一講到十四歲的兒子小恩在東興國中飽受煎熬及苦難，不禁潰堤，「我兒子常常因為被罰寫，凌晨才能睡覺，身體都搞壞了還不放過他。他還常常哭著告訴我，不管他做什麼老師都討厭，同學也都欺負他。我兒子不但心理出現疾病，甚至多次想自殺，還好及時發現，不然後果真不敢想。」 為了保護兒子，恩媽投訴新竹縣政府教育處，然而，受理的專員卻將電話放在一旁，逕自做自己的事，教育處後來甚至以「小孩子不是應該要向前看嗎？」一句話，希望恩媽放下，「事發至今超過半年，校方的不適任教師調查報告仍一再拖延，實在讓人心寒。」
改考卷 自己想辦法
恩媽口中的「惡師霸凌團」團長是小恩國一的張簡姓英文老師（張簡女），團員是小恩的范姓班導（范女）和小恩國二的簡姓國文老師（簡女）。由於這三位老師同時進入東興國中任教，關係好到情同姊妹，幾乎天天同進同出；之前張簡女被督學糾正不當體罰，范、簡二人認為「禍首」就是小恩，三人竟一個鼻孔出氣，聯合起來修理小恩。 本刊調查，由於小恩的學習能力比較差，成績大多落在中後段。他就讀國一時，只要有英文單字寫錯，張簡女就要小恩每一字罰寫一百次，錯十個單字，就是罰寫一千次，並規定隔天上課就要繳交。 每次一被罰寫，小恩放學回家後除了吃飯洗澡，其他的時間全部耗在罰寫。恩媽起先認為老師是為了增強小孩記憶，但漸漸發現小恩幾乎每天被處罰，有時甚至寫到半夜三、 四點才能睡覺，還會邊寫邊哭。「因為被罰寫，我兒子常常睡眠不足，導致隔天上課精神不濟，或多或少都會影響考試成績，他考不好又會被罰，就這樣無限輪迴，他慢慢出現適應障礙，甚至恐懼上學。其他同學都不用罰寫，為什麼針對我的小孩？」 恩媽透露，有次張簡女要全班交換改考卷，卻沒有同學要跟小恩交換，小恩舉手反應：「老師，沒有人要跟我交換改考卷怎麼辦？」張簡女卻冷回：「你自己想辦法。」小恩只好又問：「我能不能自己改？」張簡女再度冷回：「當然不能！」當時孤立無援的處境，讓小恩不知所措急到落淚。
遭欺負 被斥沒教養
心中滿是不捨與無奈的恩媽，發現小恩已經不堪負荷後，多次電話聯繫老師未果，只好向督學求助協調，卻引爆張簡女的地雷而在班上大聲說：「以後都不用寫評量了，竟然有人去告狀！」此舉讓同學議論紛紛，許多人都認為小恩是讓老師不開心的元凶，讓小恩的同儕關係瀕臨瓦解。 好不容易熬到國二，小恩以為可以鬆一口氣，不料張簡女竟將小恩「交接」給簡女，希望簡女「特別照顧」。因此，小恩只要國文考試有錯，又得罰寫一百次。 「我兒子受到的欺負不只如此！」恩媽接著透露，張簡女和范女平常會在課堂上，當著全班同學面前諷刺小恩「罰寫寫不完，就要家長打電話騷擾老師。」還說「因為小恩的關係，所以全班罰寫都要改成一百遍。」 為人師表的荒唐教育方式，造成全班同學仇視、欺負小恩，小恩反應後，身為班導的范女竟因不滿，怒斥小恩「你怎麼那麼沒教養？」讓小恩無所適從。 其實，小恩遇上「惡師霸凌團」一事，其他同學家長多有聽聞。一名林姓家長表示，「孩子放學回家告訴我，老師常在班上抱怨遭到小恩母親告狀，覺得自己很委屈，同學也因此討厭小恩。」另一個家長則說：「小恩導致老師不爽，班上同學的罰寫真的很多。」還有家長透露：「老師經常在課堂上情緒失控，哭訴被家長騷擾。」
協調會 校長頻閃躲
據查，為了拯救孩子脫離被霸凌的環境，恩媽曾與校長、三位「惡師霸凌團」成員開過個案協調會，只是會議中，校長多次表示有事要離開，三位老師更在會議中大聲訕笑嬉鬧，陪同協調的小恩舅舅因此難忍情緒怒嗆三位老師：「為何你們可以這麼不尊重這場會議？為什麼你們這麼不尊重人？」而整個協調過程校方不讓恩媽錄影紀錄，協商自然毫無結果。 事後，新竹縣政府教育處督學要求校方呈上小恩個案的會議紀錄。校方的報告中，完全否認有霸凌情事，只強調是老師對他的要求比較高，至於老師的情緒問題，則會加強輔導，結果此報告遭到督學駁回。另外，恩媽要求校方提供會議的監視器畫面，但校方不給，督學則說「我們沒有這個權力。」以致於應該提供給家長的「真實會議記錄」，至今仍舊沒有下文。 恩媽說，小恩曾多次被她發現佇立在欄杆前，還想往下跳，所幸被及時攔阻；此外，小恩因遭到老師及同學霸凌，被診斷出有適應障礙的問題，「我後來毅然決然將兒子轉學，他如今在新學校終於能健康快樂的學習。不過，還是得固定就診，同時接受漫長的心理諮商。」 對於小恩遭霸凌等情事，東興國中學務主任翁榮茂表示，三名老師在教學上確實有不當體罰行為（罰寫），也確實有在課堂做出與教學無關的言行，校方已對三位老師進行勸說，同時加強輔導，「不過，老師是否有引導同學霸凌（小恩）則難以查證。」 新竹縣政府教育處吳科長則說，東興國中調查程序符合規定，調查報告也會再給家長；至於恩媽質疑教育處承辦人員將投訴電話放置一旁，完全不予理會一事，吳科長「不否認」，表示已勸導及糾正該名承辦人員。 本刊記者聯繫簡女、范女詢問回應，兩人直接表明不願回答；張簡女至截稿前未回應。
不適任教師 難汰除
讓不當管教學生的不適任教師退出校園，是家長們多年來的訴求，但目前中小學教師幾乎「只進不出」，在全國25萬名教師中，去年竟只列出13位不適任教師並做出懲處，許多劣師仍然在教育界。 依照現行《教師法》要被列為不適任教師，需由教評會三分之二通過的超高門檻，且由教師主導處理不適任教師審查，容易造成球員兼裁判的情形；就算啟動不適任教師處理程序，老師也會以申訴、行政救濟等手段技巧性抵制，以目前法令，要解聘一名不適任教師平均要花6到10年。