半導體人才荒 每月短缺2.8萬好手 聯發科董座蔡明介批12年國教 劣化數理教育

「全球晶片荒」才露出緩解跡象，71歲的聯發科董事長蔡明介卻敲響一記警鐘，他投書直言，台灣半導體產業「人才荒開始出現」，並抓出病灶是12年國教的「基礎數理教育」。本刊調查，蔡明介7年前就預言「台灣科技業會找不到人才」，因此積極深耕教育，至今已投入18億元作育英才，還提供月領5萬元的「不綁約」博士班獎學金；儘管如此，仍難解台灣科技人才「質量不足」的燃眉之急。

手機晶片大廠聯發科（2454）在七月二十七日的法說會，交出一張業績大爆發的成績單，上調今年度營收為四千六百七十一億元，成長逾四五％，預計明年發放六十二元起跳的現金股利，外資法人紛紛力挺，股價最高喊出一七四○元（八月九日收盤價為九二一元）。

擴大徵才 衝刺關鍵領域

然而，自喻是現役半導體老兵的聯發科董事長蔡明介，卻有個心頭大患，日前罕見地投書媒體表示：「人才荒開始出現，人才不足勢必影響國家的科技發展。」對此，一位已退休的蔡明介半導體界友人指出，「蔡明介一向不談時事，唯一會公開談的就是教育。」 事實上，這不是蔡明介首度大聲疾呼。早在七年前聯發科股東會後，他就主動向媒體談起自己相當擔心台灣的教育政策，「十年之後，台灣科技業會找不到人才。」如今蔡明介不但一語成讖，半導體的人才荒，還比他預期的提早三年來到。 根據一○四人力銀行八月發布的「半導體人才白皮書」，台灣半導體產值由二○○四年的一兆元，十年內翻倍為二兆元，二○二○年更突破三兆元，不過，今年第二季每月半導體人才缺口接近二萬八千人，年增四四％，創下歷史新高。 半導體產業是台灣的護國神山，逾三兆產值占了國內生產毛額（ＧＤＰ）約一五％，對ＧＤＰ經濟成長率貢獻度高達五四％。 台灣在半導體中下游的ＩＣ封測及中游的ＩＣ製造已是世界第一；上游的ＩＣ設計則僅次於美國，躍居全球第二。 聯發科在全球半導體ＩＣ設計公司排名第四，為了迎頭趕上前三名─高通（Qualcomm）、輝 達（NVIDIA）及博通（Broadcom）， 聯發科今年要再徵求逾兩千位研發人才，全力衝刺５Ｇ、人工智慧（ＡＩ）、無線通訊、智慧物聯網等關鍵技術領域。

高中課程 腰斬缺乏深度

由於聯發科長年不斷投入研發，蔡明介更洞悉「台灣正面臨科技人才質與量不足的問題」，「近年來，在ＡＩ、量子計算、量子通訊等新興科技領域，台灣的基礎研究能力與成果已落後甚多；在頂尖國際會議上，台灣關於人工智慧論文發表數量已少於韓國及新加坡，更不及先進國家已發展出量子電腦及量子通訊衛星等。」 「大學入學考試政策變動，牽動高中學生的學習重心與學習資源配置。」蔡明介進一步點出問題核心，「大學是高等教育的開端，也是科技人才的搖籃，高中階段要提供義務教育的知識養成，也是扎根大學專業教育所需的基礎；高中的基礎數理教育若學習時數不夠、課程深度不足，必影響扎根，導致未來的科技人才素質降低。」 對於「只是有很多人覺得學數學很痛苦，教育部就縮短時數」的政策，蔡明介大呼不可思議，「技術只有愈來愈複雜，怎麼會把最基礎的數學減少，降低數學必修，數學能力只會低落。」說穿了，讓蔡明介感到不可思議的正是六年前教育部頒布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」（十二年國教），縮短了數學上課時數。 曾任行政院國科會科教處處長的台灣師範大學數學系名譽教授林福來，一度點出十二年國教的數理教育隱憂，本來高中數學從高一到高三，每學期四學分共二十四學分。總綱明載只剩高一到高二，每學期三學分，共十二學分，整個腰斬五○％。由於引起很大的爭議，最後修正為高一、高二必修共十六學分，其中四學分為必選。

創業五年 砸錢產學合作

台中一位周姓數學老師則指出，過去的數學教育方式，可能會讓人覺得高深的數學沒有用，「其實應該讓不同導向的學生，接受不同的教育，目前高中分成『數Ａ』、『數Ｂ』就是如此。」 不過，一聽說目前有些大學資工系「都靠電腦計算」，學生居然不用上微積分，周老師感到十分吃驚。大學教授Lux心有同感地說，簡單來說，數據推理及計算都要用到數學，「數學是精確計算、預測、推理與論證的工具，如果缺少數學能力，處理科學時只能做定性描述，不易釐清因果關係；任何行業只要牽涉到量化，都須要用數學。」 事實上，蔡明介創業五年後（二○○二年），即開始自掏腰包深耕教育。聯發科技教育基金會前後共撥出高達十八億元的經費，其中十二億元投入高等教育產學合作，包括和學校共同成立創新研究中心、創辦執行特定計畫的產學大聯盟、獎助海內外碩士生參加各種國際論壇、延攬海外師資與舉辦科技交流活動等。 「聯發科在人才教育這塊做很多，這不是為了聯發科，而是為了社會、國家，只是他（蔡明介）很低調不願意多講。」一名跟著蔡明介打拚多年的聯發科老臣表示，聯發科至今已與十九所國內外大學合作過。

心繫偏鄉 力推科普教育

二○一五年考進國立成功大學電機系博士班的連唯証，是該校第三位獲得聯發科博士班獎學金的精英，「這個獎學金最大的特色，是一旦申請成功就可以每個月領到五萬元，比博士生在系上當助理一個月一萬二千元，好上太多倍。」 連唯証透露，學界早已將聯發科博士班獎學金冠上「奧斯卡等級」的最高殊榮，「履歷上只要出現自己領過這個獎學金，無論在國內、國外，都很容易被錄取。這個獎學金沒有任何綁約條款，都還沒看到研究成果就投資，免費替業界培養人才，聯發科真的太佛心。」 不只重視高等教育，蔡明介也心繫偏鄉的科普教育。在屏東縣南州鄉七塊村出生的他曾說：「南州在哪根本沒人聽過！」並透露小時候稻田就是他的遊樂場，大多靠著報紙跟收音機獲得外界的消息。 蔡明介深知城鄉教育資源存在極大差距，透過聯發科技教育基金會推廣中小學科普教育、贊助大學及研究所科展，例如「神農計劃」鼓勵偏鄉小學種植當地蔬菜；「科普列車」找來環境和昆蟲學家，教育當地生態環境與生物；「智在家鄉」藉由數位創新落實回歸故里，依地方特色來發展教育課程。 「西班牙藝術家達利雕塑一座《向牛頓致敬》雕像，把它的頭挖掉、把它的胸挖掉，它的標題叫做Open Mind、Open Heart。」蔡明介跨界談起教育，期許台灣年輕人抱持開放的心胸，接受數理教育。