黃莆田跳上第一線　望教學場域溝通無礙

長期擔任學校行政工作的國小教師黃莆田，有感於行政與第一現場的教學似乎有條看不見的溝，一旦溝通問題擴大，恐會影響教學品質與學生受教權益，於是自己跳上第一線，加入屏東縣教育產業工會，並擔任理事長一職，希望作為行政、教師與家長間溝通橋樑，讓教學場域溝通無礙。

黃莆田說，目前協助爭取的包括教師於職場面對的不公，與國家政策看到的不適，有的人會認為，教師待遇已經不錯，竟然還要積極爭取權益；但他舉例，多年前為了國小教師編制不惜與政府對抗，不過背後家長都沒想到，若教師因編制不足，受到少子化影響可能被解聘。

當工作即將不保的老師，每天都在擔憂，怎麼顧及教學品質，最終被影響的還是孩子受教權，經過激烈討論，最終爭取屏縣從原本編制的1.5提升至1.65，等於每班教師名額增加0.15，是衝撞體制後的突破。

除了教學領域，屏縣教育產業工會也將目光投射在公共議題上，包括近期的反空汙遊行，未來還會上街聲援勞工團體，藉由老師擁有公部門的保障，來為相對弱勢的勞工發聲。黃莆田說，教師教育的對象是在校園圍牆內，但他們想要把範圍擴張至圍牆外，藉由教師加入討論社會議題，進而影響不只是學生，還有學生家長。