陸生上課拚早八 生涯早規劃

　兩岸學術教育氛圍大不同，一邊追求精準、產學與科研並進，一邊框架自由、重視生活質感。不同世代的在陸台師，觀察和感受也有所不同。有35年大學教學經驗，世新大學前副校長、目前在上海杉達學院任教的台籍教授李功勤分享，「在大陸，學生壓力大、老師壓力也不小，但成長的速度跟空間都非常大。」李功勤表示，大陸大學生在大一到大三期間就要修160左右的學分，大四就必須出去實習，所以老師上課必須嚴格配合教學進度。

　因此，教師在填教學進度規畫的時候，課程內容甚至要精細到教材的頁數，相當鉅細靡遺。李功勤坦言，對台灣教授來說，要在大陸學術界立足真的是要投入非常多的心血。

　李功勤觀察，杉達學院與大陸許多大學仍保有大一學生需要早自習與晚自習的制度，這也是台灣大學生無法想像的。他笑著說，自己今年在杉達學院任教，破天荒上了「早八」（早上8點）的課，學生到課率竟高達95％以上，「這在台灣是根本不可能想像的事！」

　李功勤說，過去在世新大學有蠻多師生間的課後社團活動，大家一同出遊走訪，玩得相當融洽。大陸學生普遍比較尊師重道，也比較聽話，雖然兩岸學生都喜歡玩手機，難免上課會分心，但這方面大陸學生稍微好一點，「兩岸學生都有可愛的地方，台灣學生活潑親切，大陸學生有禮貌聽話，應該要互相交流，才能夠分享彼此的優點，也能看出自己的不足之處來改進。」

　溫州大學講師許晉銘作為北京大學畢業的青年博士，他受訪表示，台灣學生如果決定去大陸名校，只要好好學習，一定會有豐富多彩的人生。他觀察到，每年都有不少大陸學生向他積極諮詢如何選擇研究所方向、怎樣準備面試等，讓他感覺大陸學生會更早做人生未來方向的規劃。

　「今天的兩岸青年，比過去任何一代都更有機會接觸彼此」，許晉銘強調，兩岸學生交流最珍貴的地方，不只是看見彼此的不同，更是學會理解。