課程計畫亂審查 國教署出手管

　現行學校課程計畫由課程發展委員會通過後，開學前報地方主管機關備查，不過，各縣市政府常巧立名目，增設各種審查機制，例如要求學校配合雙語等政策，把備查變成審查。教育團體批評各地方政府「假備查之名，行審查之實」。教育部國教署近期發函各縣市政府，明確指引學校課程無須審查，減輕學校行政作業負擔。

　根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》規定，學校課程計畫應由學校課程發展委員會通過後，開學前報主管機關備查。然而，長期以來，各地方政府卻經常巧立名目，增設各種審查機制；審查不過，便退回學校要求修正，搞得學校雞飛狗跳，令教務主任、組長痛不欲生。

　全國教師工會總聯合會理事長侯俊良指出，依規定，學校課程計畫經課程發展委員會通過，僅須送地方教育局處備查，也就是僅為知悉，不涉及審查、無須核定和修正，但各地政府「假備查之名，行審查之實」，不但使教師陷入無謂的文書作業深淵，更逼得學校採取抄襲、應付等避險策略，課程計畫的意義喪失殆盡。

　侯俊良舉例，有縣市想推動雙語教育政策，要求學校課程納入雙語教學，或是偏鄉縣市想要推動原住民文化，要求要加重原住民文化相關課程比例，校方若沒納入，就會被退回要求修正，增加行政負擔，搞得老師跟行政人員人仰馬翻。

　因應各地亂象不斷，國教署近日發函各縣市政府，明確指示學校課程計畫備查定義，無須進行審查或做成決定，請各縣市教育局處依此備查原則，優化作業機制，減輕學校行政負擔。全教總呼籲地方政府依法行政，杜絕教育局處官員插手課程計畫備查空間，不該讓假檢核真審查情況繼續發生。